CLIL Phonics

Yo-yo Phonics Stars

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Introduction to Yo-yo Phonics Starsyoyo_snail_500

Our goal

 

El proyecto Yo-yo Phonics Stars enseña a niños cuya lengua materna no es el inglés a leer en este idioma. Puesto que no puede haber comprensión lectora sin comprensión oral, Yo-yo Phonics Stars enseña la lengua al mismo tiempo que la lectoescritura. Esta metodología puede, por tanto, no solamente aplicarse en países de habla castellana, sino en cualquier lugar del mundo.

Partiendo de cuentos y canciones originales, el enfoque Yo-yo Phonics combina la comprensión global, participación activa, comunicación, lectura comprensiva y expresión escrita a través de actividades lúdicas, multisensoriales y estructuradas.

Además, Yo-yo Phonics Stars fomenta el aprendizaje en espiral, permitiendo que el docente pueda volver atrás en cualquier momento para afianzar los conocimientos del niño, antes de avanzar y ampliar los mismos.

Who is Yo-yo?

Yo-yo the Snail, nuestro caracol arcoíris, guía a los niños en este divertido viaje desde la comprensión oral a la comprensión de la palabra escrita. Paso a paso Yo-yo acompaña a los niños hasta el final del arcoíris: la comprensión lectora, cuando los garabatos se convierten en letras, las letras en sonidos, los sonidos en palabras, las palabras en cuentos y los cuentos en libros.

The theory

Sounds and letters

Una palabra hablada se puede sementar en sonidos fácilmente identificables. Así la palabra rain se segmento en los sonidos |r|, |ai|, |n|. Estos sonidos, a su vez, se representan gráficamente con una letra o combinaciones de dos (dígrafos) o tres (trígrafos). Estos grafemas serían ‘r’, ‘ai’ y ‘n’ en el caso de rain.

Yo-yo Phonics enseña a los niños a interiorizar la correspondencia de cada sonido con su grafema, consiguiendo así que lleguen a descodificar palabras, y posteriormente, a leer de forma autónoma.

En inglés existen más de 40 sonidos. Una de las características del inglés es el hecho de que para representar sus sonidos, sólo dispone de 26 letras. Por su parte, un mismo sonido puede aparecer escrito con distintas representaciones gráficas. De hecho, hay en torno a 150 grafemas. Observa por ejemplo el sonido |ai| en las siguientes palabras:

rain – name – day – reggae – table – obey – great – eight

Asimismo, una misma representación gráfica se puede utilizar para distintos sonidos. Observa por ejemplo el grafema ‘ea’ en las siguientes palabras:

great – beach – bread

The simple code

Para nuestra presentación de los sonidos hemos seleccionado el grafema más habitual y las palabras más sencillas en las que aparecen. Estas palabras se encuentran dentro del vocabulario que los niños adquieren a través de los cuentos, canciones, cantinelas y actividades de cada Storybook.

Para facilitar el proceso, nuestro código simple está dividido en seis grupos de hasta diez presentaciones cuyo sonido representamos entre barras verticales. Cada uno de estos grupos se trabaja en su correspondiente Storybook.

Storybook 1: |s|, |a|, |t|, |i|, |p|, |n|, |c|

Storybook 2: |e|, |h|, |r|, |m|, |d|, |g|, |o|

Storybook 3: |u|, |l|, |f|, |b|, |j|, |y|, |ai|

Storybook 4: |w|, |oa|, |ie|, |ee|, |or|, |z|, |ng|, |v|

Storybook 5: , |oo|, |oo|, |ch|, |sh|, |th|, |th|, |x|, |qu|, |ou|, |oi|

Storybook 6: , |ue|, |er|, |ar|, |air|, |eer|

 

Los niños acceden a la lectura como destreza mecánica (relacionando sonidos con grafemas) y como proceso comprensivo (asociando significados a una palabra o a una oración). De forma gradual ampliamos la cantidad de palabras, frases e incluso textos más largos que los niños pueden leer, comprender y pronunciar pero sólo les pedimos que lean vocabulario que han encontrado previamente en un contexto significativo: cuento, canción, cantinela, o actividad.

The complex code: alternative spellings

Ya hemos visto que en inglés, un mismo sonido puede aparecer escrito con distintas representaciones gráficas y que una misma representación gráfica se puede utilizar para distintos sonidos. Estas alternativas ortográficas son lo que llamamos el código complejo.

Specific to the Storybook Starter

El Storybook Starter asienta las bases para la participación activa en el proceso de aprendizaje que se mantendrá a lo largo de todos los Storybooks de Yo-yo Phonics. A la vez que trabaja la conciencia fonológica, inicia a los niños en la comprensión oral y la discriminación auditiva.

 

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